Dopar, domar, enquadrar e explorar: Os reais objetivos de uma Pedagogia Perversa!

Conversando com uma paciente de 09 anos, em determinado momento, perguntei: Do que mais gosta, na sua escola? Da hora do recreio. E existe algum outro momento, também bacana, que escolheria para – ficar em segundo lugar? Sim, quando faço educação física. E para o terceiro lugar, o que escolhe? A hora da saída. O… Ler mais

Inspirações da Pedagogia Espírita

Um dos núcleos da Universidade Livre Pampédia será a Pedagogia. Dentro deste núcleo, teremos núcleos temáticos como Clássicos da Educação, Educação para a paz, Educação para pais, Pedagogia Espírita, etc. Hoje, apresentaremos aqui um pouco sobre a proposta da Pedagogia Espírita, que se insere numa tradição de pensadores e educadores, todos militantes de propostas progressistas e… Ler mais

Estamos começando… Construindo a Universidade Livre Pampédia

No dia 7 de março último, depois de uma mudança corrida do Espaço Pampédia de São Paulo para a Chácara São Cristóvão, em Bragança Paulista, demos a aula inaugural do antigo e renovado curso de pós em Pedagogia Espírita, agora pela Universidade Livre Pampédia. Assim está sendo gestada, quase nascida, a nossa sonhada Universidade.

Brasil: tem, mas acabou. Ou… A arte do amadurecimento

Parece que estamos rodeados pelo fim de tudo. É o fim da água, o fim da ética na política, o fim do trote como rito de passagem, o fim do machismo, o fim da privacidade, o fim da condenação eterna ao inferno, o fim da comida industrializada, o fim do combustível fóssil, o fim do… Ler mais

A menina e a escola do século XIX

Quais são os elementos que estão no segundo plano desta foto? Carteiras enfileiradas, a lousa, o giz, a mesa do professor, o chapéu de burro… O que mais? Agora, no primeiro plano, uma menina conversa comigo. Conseguem imaginar o que ela me disse? Contextualizo a cena: Essa foto foi tirada no “Black Creek Pioneer Village”,… Ler mais

Os fundamentalistas da alimentação

Karen Armstrong, autora do livro “Em Nome de Deus: o Fundamentalismo no Judaísmo, no Cristianismo e no Islamismo”, comenta sobre um fato alarmante, gerador de enorme angústia na era da modernidade, e que segue firme também na pós-modernidade: o surgimento de uma devoção desenfreada aos textos sagrados, por parte de militantes radicais, combatentes ferrenhos do… Ler mais

Entre saberes e sabores – o comer na infância e seu potencial transformador

“Conhecer, então, é coisa apenas mental, intelectual, ao passo que o saber reside também na carne, no organismo em sua totalidade, numa união de corpo e mente. Neste sentido, manifesta-se o parentesco consanguíneo do saber com o sabor: saber implica em saborear elementos do mundo e incorporá-lo a nós (ou seja, trazê-los ao corpo, para que dele passem a… Ler mais

A cisterna e o sentido da vida

“Quantas vezes a gente, em busca da ventura, Procede tal e qual o avozinho infeliz: Em vão, por toda parte, os óculos procura Tendo-os na ponta do nariz!” Poema 
Da Felicidade, de Mário Quintana Em um desses sábados, em meio à crise hídrica em São Paulo e entre tantos textos, pesquisas e opiniões, um post… Ler mais

Os Cafés Pedagógicos de 2014: Referências teóricas

Em 2014, organizamos oito Cafés Pedagógicos, no Espaço Pampédia, em que debatemos desde assuntos amplos como as consequências da institucionalização da educação no mundo contemporâneo, até aspectos mais intimistas da relação entre o eu e o outro, a afetividade, a empatia e a violência inconsciente de nossa comunicação. Paulo Freire, Laura Gutman, Erich Fromm, Marshal… Ler mais

A violência velada de cada dia: o nosso passado no presente da educação

O primeiro mês de 2015 já nos trouxe notícias chocantes do mundo e do Brasil: o ataque ao jornal Charlie Hebdo, na França; a chacina de mais de duas mil pessoas na Nigéria; o assassinato de uma criança de 11 anos por policiais, no Rio de Janeiro; a execução de um brasileiro na Indonésia, a… Ler mais