As novas tecnologias de informação cada vez mais velozes fazem com que os conteúdos, que antes só podiam ser acessados em ilhas, como a escola e a universidade, estejam ao alcance de todos, sem a intermediação de um educador. O questionamento sobre o modelo de educação tradicional atual também decorre desse novo paradigma. Qual o… Ler mais
Já Rousseau propunha uma educação sem instrumentos de coerção, em que a criança aprendesse apenas pela força da curiosidade e da necessidade. Aliás, falava de uma “educação negativa” em que se preservasse o educando de influências sociais corruptoras e em que ele pudesse desabrochar livremente sua bondade essencial. Tolstoi, anarquista cristão, também com influência de… Ler mais
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