“Quantas vezes a gente, em busca da ventura, Procede tal e qual o avozinho infeliz: Em vão, por toda parte, os óculos procura Tendo-os na ponta do nariz!” Poema Da Felicidade, de Mário Quintana Em um desses sábados, em meio à crise hídrica em São Paulo e entre tantos textos, pesquisas e opiniões, um post… Ler mais
Os Cafés Pedagógicos de 2014: Referências teóricas
Em 2014, organizamos oito Cafés Pedagógicos, no Espaço Pampédia, em que debatemos desde assuntos amplos como as consequências da institucionalização da educação no mundo contemporâneo, até aspectos mais intimistas da relação entre o eu e o outro, a afetividade, a empatia e a violência inconsciente de nossa comunicação. Paulo Freire, Laura Gutman, Erich Fromm, Marshal… Ler mais
Qual o “resultado” da educação?
A vivência da pós em Pedagogia Espírita Fazendo, como sempre, uma avaliação coletiva do curso de Pedagogia Espírita, em nosso último encontro de aula em dois anos da turma 9, tive vontade de tecer algumas reflexões que tocam a essência do que devemos entender por educação. As pessoas que fazem o curso – e já… Ler mais
A violência velada de cada dia: o nosso passado no presente da educação
O primeiro mês de 2015 já nos trouxe notícias chocantes do mundo e do Brasil: o ataque ao jornal Charlie Hebdo, na França; a chacina de mais de duas mil pessoas na Nigéria; o assassinato de uma criança de 11 anos por policiais, no Rio de Janeiro; a execução de um brasileiro na Indonésia, a… Ler mais
Quadrinhos – interdisciplinaridade e as possibilidades da narrativa
Comece por qualquer lugar e você vai achar uma trilha que vai te levar até as estrelas… No dia 17 de janeiro, no Espaço Pampédia, um grupo dedicado à leitura aprofundada de histórias em quadrinhos – os Quadrinheiros – conduziu uma oficina de sete horas sobre o tema. Com foco nas histórias em quadrinhos do… Ler mais
Por que existem as escolas? Que tipo de vida queremos ter?
Para o pensador austríaco Ivan Ilich (1926-2002), a obrigatoriedade do ensino escolar interrompe o direito à educação. No livro Sociedade sem Escolas (1971), ele aponta a grande distância que existe entre a burocracia da instituição escolar e a aprendizagem. Para ele, esse sistema deveria deixar de existir e em seu lugar teríamos uma rede de… Ler mais
Quando Psicopedagogia e Pedagogia Espírita dialogam
Atualmente quando se fala em psicopedagogia, imediatamente nos vem à mente as terapias às quais as crianças são submetidas quando apresentam problemas de aprendizagem na escola. Por essa razão, pode-se ter a impressão que a psicopedagogia está a serviço do sistema. Mas essa é apenas uma vertente que, aliás, criticamos, já que entendemos que o… Ler mais
Hannah Arendt, Rembrandt e a Pedagogia Espírita
A filosofa da política, Hannah Arendt, escreveu A crise na educação em 1957, e a principal ideia desse texto é o conceito de amor mundi. Para ela, o educador é o mediador entre o mundo que já existe e a nova geração que acabou de chegar a esse mundo. Cabe a ele, a delicada e… Ler mais
A educação plural e inter-religiosa para a não-violência
A violência que ainda impera no mundo, praticada por impérios e povos, grupos e indivíduos, aborrece constantemente aqueles que desejam um planeta de paz, dilacera os corações sensíveis, porque mata crianças, pessoas inocentes – e qualquer um na verdade é inocente, porque ninguém merece ser exterminado em massacres, atentados, assassinatos. A violência atenta contra a… Ler mais
Trabalhar na Pampédia – Responsabilidade em liberdade
Comecei a trabalhar com a equipe da Universidade Livre Pampédia há pouco mais de 3 meses e esse texto vai contar um pouco das minhas impressões sobre essa experiência. Estou aqui para contribuir com a contabilidade da casa, mas interesso-me por Educação – antes e acima de tudo, pela minha Educação – , então participo… Ler mais
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