Há uns posts atrás, fizemos essa pergunta aqui no Blog a partir de uma foto de uma garotinha que observava a réplica de uma escola do século XIX (reveja aqui). Algumas pessoas nos enviaram suas sugestões, dizendo, em outras palavras, o que a menina falou naquele dia: “É igualzinha à minha escola”, ela gritou! Um… Ler mais
Sociedade e Sustentabilidade: qual o nosso papel nessa relação?
Durante a aula inaugural da nova turma de Pós-graduação em Pedagogia Espírita, propusemos uma atividade para os alunos, a partir da reflexão do que significa o uso de espaços coletivos no mundo contemporâneo e exploramos alguns exemplos que representam como o potencial humano pode atuar nos mais diversos lugares. O encontro foi muito rico na… Ler mais
Inspirações da Pedagogia Espírita
Um dos núcleos da Universidade Livre Pampédia será a Pedagogia. Dentro deste núcleo, teremos núcleos temáticos como Clássicos da Educação, Educação para a paz, Educação para pais, Pedagogia Espírita, etc. Hoje, apresentaremos aqui um pouco sobre a proposta da Pedagogia Espírita, que se insere numa tradição de pensadores e educadores, todos militantes de propostas progressistas e… Ler mais
Os fundamentalistas da alimentação
Karen Armstrong, autora do livro “Em Nome de Deus: o Fundamentalismo no Judaísmo, no Cristianismo e no Islamismo”, comenta sobre um fato alarmante, gerador de enorme angústia na era da modernidade, e que segue firme também na pós-modernidade: o surgimento de uma devoção desenfreada aos textos sagrados, por parte de militantes radicais, combatentes ferrenhos do… Ler mais
Quando Psicopedagogia e Pedagogia Espírita dialogam
Atualmente quando se fala em psicopedagogia, imediatamente nos vem à mente as terapias às quais as crianças são submetidas quando apresentam problemas de aprendizagem na escola. Por essa razão, pode-se ter a impressão que a psicopedagogia está a serviço do sistema. Mas essa é apenas uma vertente que, aliás, criticamos, já que entendemos que o… Ler mais
A educação plural e inter-religiosa para a não-violência
A violência que ainda impera no mundo, praticada por impérios e povos, grupos e indivíduos, aborrece constantemente aqueles que desejam um planeta de paz, dilacera os corações sensíveis, porque mata crianças, pessoas inocentes – e qualquer um na verdade é inocente, porque ninguém merece ser exterminado em massacres, atentados, assassinatos. A violência atenta contra a… Ler mais
O avesso da indiferença
Fui dormir e acordei com um assunto martelando a minha mente. Quero descobrir caminhos. Sempre quis, aliás. Desta vez, caminhos que me ajudem a entender qual o avesso da indiferença. Aquele lado que nos faz “pessoas de valor”, como dizia minha avó; os caminhos de identificação com o lado bom de cada um e não… Ler mais
Por uma universidade aberta aos pais
Jan Amos Comenius, no século XVII, em sua bela obra Pampédia, defendia que a vida inteira é uma grande escola. Que cada fase de nossa existência proporciona diferentes possibilidades de aprendizado: Do mesmo modo que o mundo inteiro é uma escola para todo o gênero humano, desde o começo até o fim dos tempos, assim… Ler mais
Contribuições da Universidade Livre para um diálogo com a infância
“Eu acredito na transformação do mundo realizada, sobretudo, por aqueles e por aquelas que se encontram desprovidos ou roubados no seu direito de ser” Paulo Freire Ainda relembrando o encontro do círculo de doutorandos informais, fomos convidados a revisitar nossas biografias com foco em nossas histórias de aprendizagem. Na partilha dessas… Ler mais
Cogito, ergo sum. Será?
“Quando o homem nasce, o cenário está montado para ele. Ele tem de comer e de beber, e portanto tem de trabalhar – e isto significa que tem de trabalhar nas condições particulares e segundo as formas que lhe são impostas pela espécie de sociedade em que nasceu. Ambos os fatores – sua necessidade de… Ler mais
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