Brasil: tem, mas acabou. Ou… A arte do amadurecimento

Parece que estamos rodeados pelo fim de tudo. É o fim da água, o fim da ética na política, o fim do trote como rito de passagem, o fim do machismo, o fim da privacidade, o fim da condenação eterna ao inferno, o fim da comida industrializada, o fim do combustível fóssil, o fim do… Ler mais

A menina e a escola do século XIX

Quais são os elementos que estão no segundo plano desta foto? Carteiras enfileiradas, a lousa, o giz, a mesa do professor, o chapéu de burro… O que mais? Agora, no primeiro plano, uma menina conversa comigo. Conseguem imaginar o que ela me disse? Contextualizo a cena: Essa foto foi tirada no “Black Creek Pioneer Village”,… Ler mais

Os fundamentalistas da alimentação

Karen Armstrong, autora do livro “Em Nome de Deus: o Fundamentalismo no Judaísmo, no Cristianismo e no Islamismo”, comenta sobre um fato alarmante, gerador de enorme angústia na era da modernidade, e que segue firme também na pós-modernidade: o surgimento de uma devoção desenfreada aos textos sagrados, por parte de militantes radicais, combatentes ferrenhos do… Ler mais

Entre saberes e sabores – o comer na infância e seu potencial transformador

“Conhecer, então, é coisa apenas mental, intelectual, ao passo que o saber reside também na carne, no organismo em sua totalidade, numa união de corpo e mente. Neste sentido, manifesta-se o parentesco consanguíneo do saber com o sabor: saber implica em saborear elementos do mundo e incorporá-lo a nós (ou seja, trazê-los ao corpo, para que dele passem a… Ler mais

Os Cafés Pedagógicos de 2014: Referências teóricas

Em 2014, organizamos oito Cafés Pedagógicos, no Espaço Pampédia, em que debatemos desde assuntos amplos como as consequências da institucionalização da educação no mundo contemporâneo, até aspectos mais intimistas da relação entre o eu e o outro, a afetividade, a empatia e a violência inconsciente de nossa comunicação. Paulo Freire, Laura Gutman, Erich Fromm, Marshal… Ler mais

A violência velada de cada dia: o nosso passado no presente da educação

O primeiro mês de 2015 já nos trouxe notícias chocantes do mundo e do Brasil: o ataque ao jornal Charlie Hebdo, na França; a chacina de mais de duas mil pessoas na Nigéria; o assassinato de uma criança de 11 anos por policiais, no Rio de Janeiro; a execução de um brasileiro na Indonésia, a… Ler mais

Quadrinhos – interdisciplinaridade e as possibilidades da narrativa

Comece por qualquer lugar e você vai achar uma trilha que vai te levar até as estrelas… No dia 17 de janeiro, no Espaço Pampédia, um grupo dedicado à leitura aprofundada de histórias em quadrinhos – os Quadrinheiros – conduziu uma oficina de sete horas sobre o tema. Com foco nas histórias em quadrinhos do… Ler mais

Hannah Arendt, Rembrandt e a Pedagogia Espírita

A filosofa da política, Hannah Arendt, escreveu A crise na educação em 1957, e a principal ideia desse texto é o conceito de amor mundi.  Para ela, o educador é o mediador entre o mundo que já existe e a nova geração que acabou de chegar a esse mundo. Cabe a ele, a delicada e… Ler mais

Trabalhar na Pampédia – Responsabilidade em liberdade

Comecei a trabalhar com a equipe da Universidade Livre Pampédia há pouco mais de 3 meses e esse texto vai contar um pouco das minhas impressões sobre essa experiência. Estou aqui para contribuir com a contabilidade da casa, mas interesso-me por Educação – antes e acima de tudo, pela minha Educação – , então participo… Ler mais

O avesso da indiferença

Fui dormir e acordei com um assunto martelando a minha mente. Quero descobrir caminhos. Sempre quis, aliás. Desta vez, caminhos que me ajudem a entender qual o avesso da indiferença. Aquele lado que nos faz “pessoas de valor”, como dizia minha avó; os caminhos de identificação com o lado bom de cada um e não… Ler mais